Pišem bez pogrješaka - Igre, vježbe i aktivnosti za pomoć djeci

Kada djetetova bilježnica zove: „Upomoć!“<br>Približno 25 posto osnovaca danas ima teškoće u ovladavanju pismenošću. Ta nam činjenica govori da četvrtina dječje populacije ne vlada svojim materinskim jezikom! Još više rastužuje spoznaja da teškoće u čitanju i pisanju, nastale još u osnovnoj školi, ostaju prisutne tijekom cijelog života. Poslije mature, pa čak i nakon završenih studija, mnogi ljudi i dalje griješe u pisanju i ne znaju se pismeno izražavati. Nemoguće je pomiriti se s takvom situacijom. Pokušajmo izdvojiti nekoliko osnovnih i učestalih problema:<br><br>- neoblikovanost slike slova i slike riječi, propuštanje i miješanje slova i slogova;<br>- nečitak rukopis;<br>- nepoznavanje osnova pravopisa i mnogo pravopisnih pogrješaka;<br>- nesklad između poznavanja pravopisnih pravila i stvarnog pisanja, odnosno nesposobnost primjene pravila u procesu pisanja;<br>- nesposobnost sastavljanja smislenih i logičnih tekstova;<br>- odsutnost ljubavi ili čak mržnja prema čitanju;<br>- negativan stav prema satovima materinskog jezika.<br><br>Događa se da dijete s urednim sluhom, vidom i inteligencijom ne može ovladati pravilnim pisanjem zbog nezrelosti dijelova mozga odgovornih za motoričku funkciju ruku, slušnu pažnju i vizualno-prostornu orijentaciju. Upravo to i postaje najčešći razlog niske razine pismenosti, lošeg rukopisa i, posljedično, neprimjerenog ponašanja na nastavi.<br><br>Igrama i vježbama opisanima u ovom priručniku stručnjaci iz Znanstveno-istraživačkog centra neuropsihologije pomažu riješiti pet najčešćih problema u pisanju:<br><br>Problem 1: propuštanje slova u riječima<br>Problem 2: zamjena slova u pisanju<br>Problem 3: ne mogu zapamtiti kako se pišu riječi<br>Problem 4: ne znam primijeniti pravila<br>Problem 5: Ne znam opisivati, prepričavati i izlagati svoje misli<br><br>Igre i vježbe predstavljene u knjizi pomažu u formiranju mehanizama opisivanja, prepričavanja, usvajanja i utvrđivanja pravopisnih normi, kao i u uklanjanju specifičnih teškoća poput propuštanja i miješanja slova, pamćenja riječi i dr. u djece na početnim stupnjevima disgrafije. Praktične i konkretne preporuke iz ovog priručnika, uz uvjet dosljedne i redovite primjene, pomoći će poučiti dijete pravilnome pisanju u školi, ali i u individualnom radu kod kuće.<br><br>Stranica: 112<br>Dimenzije: 15,5 x 23 cm<br>Jezik: Zagreb<br>Pismo: Latinica<br>Stanje: Nova knjiga<br>Uvez: Meki<br>Godina: 2010<br>